Me gustaría hablar hoy sobre la competencia lingüística general de los estudiantes de secundaria en la actualidad de cualquier tipo de programas. Sin querer generalizar, parece clara la dificultad de un número significativo de estudiantes en secundaria para expresar por escrito lo que piensan, opinan o sienten tanto sea durante un examen o durante cualquier otra actividad en el aula.
Como no puede ser de otra manera, mejorrar la competencia escrita es una tarea que requiere esfuerzo, tiempo y constancia. Es esencial también familiarizar a los estudiantes con los distintos géneros literarios y sus características para, de esta manera, favorecer la lectura de obras literarias y también para que sean conscientes de qué se espera de ellos ante determinadas tareas. Me ha parecido mu clarificadora esta presentación para explicar de manera muy sencilla distintos géneros literarios en una clase de ESL. Creo que en la clase de español puede ser igualmente útil y podría ser una herramienta para comenzar a construir de manera eficiente la competencia escrita de los estudiantes.
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