Con la generalización de los programas bilingües, surge la pregunta: ¿Hay que leer en la lengua meta? Y si la respuesta es afirmativa, ¿qué se puede leer? ¿Tenemos que seguir usando las lecturas graduadas, las mismas que usamos en los programas de segunda lengua? ¿Qué podemos cambiar?
Siempre he sido un apasionado de ese género que no existe llamado literatura infantil y juvenil. Creo que tenemos que empezar a considerar la posibilidad de que los alumnos de un programa bilingüe en España puedan leer obras de Jeff Kinney o de Louis Sachar y los estudiantes de una ISA en Canadá puedan leer a Alfredo Gómez Cerdá o a Laura Gallego. Y sin olvidar toda la ayuda que desde las ICT, las nuevas tecnologías, podemos obtener.
¿Cómo conseguirlo con garantías? ¿Por dónde empezar? Tendremos que seguir hablando del tema... y mucho.
No comments:
Post a Comment